Con gái lớn của tôi (đang học lớp 9) kể: “Bạn H. lớp con mang bầu năm tháng mà không ai biết cả mẹ ạ. Chính bạn ấy cũng không biết. Hôm qua học thể dục, bạn ấy mệt quá ngất xỉu được mọi người trong lớp đem vào phòng y tế của trường, cô y tá nói với giáo viên bộ môn thì chúng con mới nghe được”.


Rồi con hỏi tiếp: “Mà làm sao bạn H. lại bị mang bầu vậy nhỉ?”.

Nghe con hỏi, tôi chợt giật mình. Bấy lâu nay, khi con đề cập đến vấn đề sức khỏe sinh sản, quan hệ tình dục là tôi lại e ngại không biết làm sao giải thích cho con hiểu, nên cứ nói lảng, nói tránh mãi. Lỡ con gái mình rơi vào trường hợp như bạn H. thì sao? Sau mấy ngày suy nghĩ bàn bạc với chồng, chúng tôi đi đến thống nhất là trao đổi với giáo viên chủ nhiệm để tìm cách truyền đạt đến con những kiến thức cơ bản nhất về giáo dục giới tính.

Nhưng khi gặp mặt và trao đổi, cô giáo của con tôi lại nói: “Bậc phổ thông chưa có một giáo trình, tài liệu chính thức để cung cấp kiến thức về vấn đề sức khỏe sinh sản cho trẻ vị thành niên. Giáo dục giới tính lại là một vấn đề tế nhị, riêng tư nên rất khó nói trên bục giảng”.

Trò chuyện với con, tôi biết thêm là trong quá trình học tại trường, nội dung nào liên quan đến giới tính hay các bộ phận sinh dục mà có trong tài liệu, giáo viên chủ yếu yêu cầu học sinh về nhà tự nghiên cứu. Các em học sinh không biết, tò mò tự tìm hiểu nhưng ngại ngần với tâm lý lo lắng “dường như nội dung gì liên quan đến giới tính đều xấu xa và không nghiêm túc”.

Con tôi tâm sự: “Thỉnh thoảng chúng con lên mạng tìm hiểu nên cũng biết chút ít, nhưng không biết là nên đọc cái gì, không biết phải làm sao để không bị như bạn H.”.

Tôi bắt đầu cùng con tìm hiểu về trường hợp một bé trai 6 tuổi ở Anh đã đỡ đẻ cho mẹ mình khi bà trở dạ. Lúc này, tôi mới hay con gái mình rất mơ hồ không biết mẹ sinh em bé bằng cách nào. Tôi chợt thấy ngậm ngùi vì mình cũng có một phần lỗi rất lớn trong lỗ hổng kiến thức về giới tính của con.

Giống như nhiều bậc cha mẹ khác, chúng tôi chưa thật sự mạnh dạn và khoa học trong việc giáo dục toàn diện về giới tính cho con. Tôi cũng chưa bao giờ giúp con hiểu một cách hệ thống về việc giữ vệ sinh, làm thế nào để được an toàn, cũng như những kỹ năng từ chối trước những cám dỗ về nhu cầu giới tính. Tôi thấy mình cần phải cởi mở và trao đổi nhiều hơn với con về giáo dục giới tính.

Tuy nhiên, tôi thấy quan trọng hơn cả là các em cần được học môn giáo dục giới tính một cách đúng nghĩa, với những kiến thức được đơn giản hóa để trẻ vị thành niên hiểu đúng và không tò mò tự khám phá nữa. Thực tế giáo dục giới tính hiện nay không phải là môn học riêng, mà được tích hợp, lồng ghép vào các môn học khác.

Đã đến lúc những kiến thức về giới tính cần được đưa vào chương trình dạy một cách bài bản và chuyên nghiệp ở nhà trường. Vẫn biết đây là vấn đề “biết rồi, khổ lắm, nói mãi”, nhưng vì thế hệ trẻ của đất nước, tôi vẫn phải đề cập mong muốn của một phụ huynh có con đang ở độ tuổi vị thành niên và tin rằng đó không phải chỉ là mong muốn của riêng tôi.